这里有一份2019年两会最全“教育动向”总结，请查收！_发展

发表自话题：急需100元怎么弄到

实施职业技能提升行动，从失业保险基金结余中拿出1000亿元，用于1500万人次以上的职工技能提升和转岗转业培训。

·高职院校今年大规模扩招100万人

加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举。改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大规模扩招100万人。

·扎实做好高校毕业生等重点群体就业工作

扎实做好高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体就业工作，加强对城镇各类就业困难人员的就业帮扶。对招用农村贫困人口、城镇登记失业半年以上人员的各类企业，三年内给予定额税费减免。加强对灵活就业、新就业形态的支持。坚决防止和纠正就业中的性别和身份歧视。

·加快培养国家发展急需的各类技术技能人才

我们要以现代职业教育的大改革大发展，加快培养国家发展急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。

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发展更加公平更有质量的教育

·多渠道扩大学前教育供给

更好保障和改善民生时指出，多渠道扩大学前教育供给，无论是公办还是民办幼儿园，只要符合安全标准、收费合理、家长放心，政府都要支持。

·推进城乡义务教育一体化发展

推进城乡义务教育一体化发展，加快改善乡村学校办学条件，抓紧解决城镇学校“大班额”问题，保障进城务工人员随迁子女教育，发展“互联网+教育”，促进优质资源共享。

·推进一流大学和一流学科建设

谈到加快发展社会事业，更好保障和改善民生时指出，推进一流大学和一流学科建设。

·持续抓好义务教育教师工资待遇落实

在谈到加快发展社会事业，更好保障和改善民生时指出，持续抓好义务教育教师工资待遇落实。

·推进高中阶段教育普及

在谈到加快发展社会事业，更好保障和改善民生时指出，推进高中阶段教育普及，办好民族教育、特殊教育、继续教育。

·今年中央财政教育支出安排超1万亿元

今年财力虽然很紧张，国家财政性教育经费占国内生产总值比例继续保持在4%以上，中央财政教育支出安排超过1万亿元。我们要切实把宝贵的资金用好，努力办好人民满意的教育，托起明天的希望。

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代表话两会

·陈宝生部长：加强幼师培养提升教育获得感

教育部部长陈宝生2018年两会期间接受媒体采访时坦言，普惠性幼儿园不足是一个需要破解的问题。作为一项重要的民生事业，学前教育近年来受到公众越来越多的关注。孩子能否入读优质幼儿园，直接影响着家长的教育获得感。增加优质学前教育供给，不仅有赖于硬件投入，更与幼教师资的发展水平息息相关。

·民进中央：避免教育类广告过度投放

民进中央建议政府相关部门要进一步提高对教育类广告管理的重视程度。在广告监督管理部门中，组建专门的教育类广告管理机构，由熟悉教育领域的工作人员组成，负责在广告发布前对广告内容的真实性进行审查，严禁任何形式的虚假宣传；应负责引导当地电视、广播、报纸等媒体对教育类广告的投放密度和投放量进行控制，避免出现教育类广告过度投放的现象。

·民进中央：振兴乡村教育要大幅度改善乡村教师工作环境

民进中央向大会提交了题为《振兴乡村教育要抓住三个关键》的发言。指出乡村教育需要特色化、高质量发展的外部环境，一体化的发展思路，才能在未来更高水平的城乡教育格局中站稳脚跟。一是扎根乡土，塑造乡村教育特色，重新设定乡村教育的发展目标。二是积极发展适合乡村的“互联网+教育”，提供优质的、数字化、网络化教育资源和教育公共服务体系。三是统筹资源，集中力量，大幅度改善乡村教师工作环境。

·民进中央：建立具有可操作性的校园欺凌处理办法

民进中央指出要建立具有可操作性的校园欺凌处理办法，教育与惩戒并行。加强对欺凌的不同类型、发生区域、典型危害、监管重点、处理方式、处置流程、权力边界、心理辅导、治理目标与政策标准等的多学科研究，提供处理不同欺凌事件的标准模式。制定欺凌治理的相关法规，或在相关的法律中增加欺凌治理条款，为依法治校提供依据。推进工读学校制度改革，将接受工读教育由自愿改为强制与自愿相结合。

·各中央：鼓励更多有责任担当的社会力量进入幼儿托育领域

致公党中央、农工党中央、民盟中央、民进中央等共提交了5件涉及学前教育的提案，占比六分之一，内容涉及婴幼儿托育、幼儿园基础设施、师资队伍、民族地区学前教育等多个方面。

致公党中央和农工党中央都关注了0—3岁婴幼儿托育问题。农工党中央提交的“关于加强3岁以下婴幼儿托育服务的提案”指出，随着二孩潮的到来，当前我国3岁以下婴幼儿入托率不足5%，远低于发达国家30%的平均水平。解决3岁以下婴幼儿托育问题已经成为解除育龄女性后顾之忧，应对人口老龄化危机，促进经济社会可持续发展的重要问题。对此，他们建议做好顶层设计，制定3岁以下托育相关行业标准、政策法规；统筹城乡推进公立和私立托育机构多元发展；鼓励社会广泛参与3岁以下托育工作；强化对婴幼儿托育机构的规范管理等。

针对人民群众对“入好园”的需求，民盟中央拟提交“关于‘全面二孩’实施后加强幼儿园基础设施和幼儿园教师队伍建设的提案”，建议重塑幼教格局、加强学前教育政策支持和重点投入、加快幼教队伍建设。针对学前教育师资队伍存量不足、薪酬较低、素质偏低等问题，民进中央在提案中建议，扩大学前教师队伍培养规模，完善经费保障机制，构建学前师资分类培训长效机制等。

·郭卫民：严厉打击学术不端、制假售假等不良现象

全国政协十三届二次会议新闻发布会在北京人民大会堂举行，大会新闻发言人郭卫民向中外媒体介绍本次大会有关情况并回答记者提问。会上，中央广播电视总台央广记者就社会上普遍关注的学术不端、制假售假等不良现象，向全国政协新闻发言人提问。郭卫民表示，我国已经建成了全国信用信息共享平台，实现了中央部门、省区市和市场机构信息披露和信息公示的互联互通。努力营造一个全社会诚实守信的社会环境，让失信者寸步难行，让守信者一路绿灯。

·周洪宇：“教育领域应实施“三个清单”管理”

全国人大代表、湖北省人大常委会副主任、华中师大教授周洪宇建议，着力推进政府转变教育行政职能，大力削减教育行政审批事项，认真实施“三个清单”管理制度，进一步推进教育领域简政放权。

·丁磊：推进电商扶贫与智能教育

今年两会，全国政协委员 、网易公司董事兼首席执行官丁磊带来多份提案，涵盖“创新智能教育方式”“助推先进制造升级”“电商精准扶贫”和“未成年人健康上网”等主题。丁磊委员认为，利用“AI+教育”等互联网技术消除城乡教育鸿沟、消除贫困代际传递，推动中国城乡教育均衡发展。直播、VR、人工智能等智能教育技术，可以把优质教育资源同步到贫困山区。

·黄细花：建议无条件为非婚生育孩子上户口

人大代表黄细花近日呼吁，废除歧视非婚生育的政策，保障非婚生孩子的合法权益，包括无条件为其上户口。如今，有较多女性不想或不能结婚，而又希望有孩子，不得不未婚生子。但目前中国限制未婚女性使用人工辅助生殖技术，一些地方仍对非婚生育行为征收社会抚养费，这实质是要求生育必须以结婚为前提，即剥夺了非婚者的生育权。

·苏华：建议尽快落实职教高考制度

全国政协委员苏华表示，应尽快按照《国家职业教育改革实施方案》要求，建立完善“职教高考”制度，增加设置面向中职生的“职教高考”，实施“因材施考”，最后做到“择材录取”，逐步建立起复合型、创新性技术技能人才系统培养制度。苏华建议，设置职业教育高考，实行“30%文化素质+70%职业技能”考核方式，形成两类教育、两类高考“双轨制”格局。

·宋纪蓉：建设中国第一所文物医学院

故宫文物医院在2016年年底挂牌成立，是世界上第一所文物医院，内含23个分析检测室、16个文物修复工作室、116位文物医生。每一件走进文物医院的文物，首先需建立文物修复档案，文物医生利用现代分析仪器设备，对文物“伤况”、“材质”等进行科学分析检测，在此基础上，制定最小干预的文物保护方案。宋纪蓉透露，故宫博物院将与高校联合，建设中国第一所文物医学院，培养更多符合文物保护、修复需要的实用型人才，也就是“文物医生”。“我相信，经过几代人的努力，中国的文化遗产将会得到更好的保护。”宋纪蓉说道。

·俞敏洪：建议保障适龄残障儿童享受平等义务教育

俞敏洪表示，我国残障儿童的入学率和教育质量当前仍面临很多严峻挑战。具体表现为残障儿童入学登记数据不完整，事前登记未落实到位，事后跟进又缺乏保障；很多地方尚未建立《残疾人教育条例》要求的残疾人教育专家委员会，也没有类似机构能够对家长和学校的入学争议进行仲裁。此外，因为进入普校后配套资源不足，残障儿童不能得到适合的教育支持，面临主动或被动退学的风险。

各地教育部门和卫生计生部门应协同建立“特殊儿童信息系统”，每年通过这个系统进行入学登记和入学核查；通过入学评估确保每个残障儿童得到合理的、匹配其能力基础和教育需求的个别化教育支持计划；在普通学校配备充足的特殊教育师资资源，切实保障残障儿童获得合适的、有质量的义务教育。

·马化腾：建“一站式”平台控制未成年人上网时长

今年两会，马化腾带来《关于多措并举加强未成年人网络保护的建议》，提出从未成年人触网管理、家长监护介入、企业技术措施、大众观念培养和组织研究促进等角度以更系统的方式保护未成年人。建立统一平台，对未成年人用户进行有效识别。帮助实现有效控制未成年人在全网范围内的上网时长以及便于监护人更深层次的介入。同时，加快制定符合国情的“适龄提示”制度，建立内容风险识别的“适龄提示”制度。此外，全面提升包括未成年人、监护人和学校教师等在内的大众网络素养教育水平等。

·朱永新：建议完善学习类APP进校备案工作

全国政协委员、民进中央副主席朱永新带来了《关于完善学习类APP进校备案工作促进互联网+教育健康发展的提案》。朱永新建议：一是要主动积极发展互联网+教育事业，发展数字经济、共享经济、培育新增长点，形成新动能；二是要完善学习类APP进校备案工作。取消对学习类APP实施学校和教育局的“双审查”。三是要避免“一刀切”式的监管。为学习类APP进校备案审查设立必要的过渡期。

·施一公：建议培养更多富有社会责任感的拔尖创新人才

施一公表示，我国长期坚持科教兴国的战略，高等教育迅速普及，尽管我国科学技术已取得进步，然而我国在基础研究领域还需有更多原创性突破。我国原创性研究还不能完全满足社会经济发展的需求，尖端和核心的技术必须也只能靠自己创造，需要培养更多优秀的富有社会责任感的拔尖创新人才，这应该是未来中国教育努力的目标。

·谢文敏、张荣珍：建议将家庭教育纳入法制化发展轨道

全国政协委员，湖北首义律师事务所主任律师谢文敏在全国两会上建议，尽快推进我国家庭教育立法，将家庭教育纳入法制化发展轨道，特别是要明确学校，家庭及社会在家庭教育方面的职责和义务。

全国人大代表，芜湖市中医院急诊内科主任张荣珍带来的建议是，呼吁通过立法进一步推进家庭教育规范化发展，家庭应该肩负起加强孩子思想道德教育，帮助孩子养成良好的行为习惯，促使孩子形成正确的世界观，人生观，价值观等教育任务。但家庭教育常常被忽视，家庭教育应有功能常被曲解和误用，而学校教育责任被夸大的现象则普遍存在。家庭教育和学校教育应紧密沟通配合，协调一致，形成教育活力，从而促进青少年学生健康成长。

·戴立益：建议完善现行的各级各类人才计划项目

全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益今年两会带来了一份《关于高校本土人才使用和评价的提案》，并称“是时候提一提本土人才与海归人才同等评价的问题了”。完善现行的各级各类人才计划项目，让海归人才与本土人才同生共长，从国家层面改进人才使用和评价机制。取消人才招聘中单纯的身份优先条款，加强同行评议在人才引进中的作用；建立尊重人才成长特点和学术活动规律的评价体系；应当发挥海归人才在学术建制中的作用，促进本土人才与海归人才的相互融合。

·谷振春：建议改革语文教学中“标准答案思维”现象

全国政协常委、黑龙江省人大常委会副主任谷振春在两会中带来了一份提案专门对准了当前语文教学改革中“标准答案思维”现象。在调研中发现，语文阅读题过于强调标准答案的评判方式在不少学生、家长中争议较大。“包括中、高考在内，语文阅读题只有一个标准答案的评判方式违背了‘仁者见仁智者见智’的规律。出题专家的‘标准答案’也只能代表少数人的观点。有关部门应在教育改革中重视这个问题。多答案、多标准、更加科学的答案设计才能倡导学生发表独特见解，调动学生的想象力、创造力。

·胡卫：建议增加每周一节语文课用于写字

全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫提交《关于扎实提高小学生写字水平的建议》。他认为，虽然汉字书写这几年得到了更多的重视，更有省级教育行政部门，如上海市将写字列入学业水平测试，以刚性要求学生人人写好字。但放眼全国，不少小学生的写字达不到国家语文课程标准要求。小学生写不好字，重要原因在于“受功利的应试思想影响，考试中写字没有地位，就放松要求”。要改革课程设置，小学生从小练毛笔。“目前小学语文课时数偏少，需要教育行政在年度课程计划中增加中高年段语文课时，增加每周一节语文课用于写字。

·尤立增：建议将保护教师合法权益的法律落实到位

河北省代表团的全国人大代表、张家口市第一中学语文教研组长尤立增向十三届全国人大二次会议建议，用法律手段严惩“学闹”“校闹”。司法机关要保证相关法律的“归位”，加大对相关违法犯罪的惩治力度，是消除“学闹”、防止“伤师”事件发生的关键。建议建立多部门联合惩戒机制，建立相应的惩戒机制，更好地保护广大教育工作者。

·冀永强、朱晓进：关爱社会闲散青少年、重视挽救“问题少年”

全国政协委员、民盟宁夏区委会主委冀永强两会期间准备了一份大会书面发言，他将关注目光投入到一个特殊的群体上——社会闲散青少年。应先从学校开始，抓好前置工作，从原来的“控辍保学”，变为“保学控辍”，关口前移，老师要在心理上、生活上、学习上多关心这些学生，不让学生从学校流落到社会。学校应建立健全心理辅导教师队伍，针对青少年出现的心理问题及时进行干预，并开展跟踪服务、提供帮扶。引导学校和社区通过多种渠道，举办家长学校，指导家庭教育。明确家庭、父母对子女的教育责任。以乡镇、街道、学校为单位定期举办家长学校，开展家庭教育科学知识的宣传普及活动，特别是对单亲家庭、困难家庭提供家庭教育指导与帮助。通过宣传引导父母做一名好家长，也可以评选“好家长”、树立榜样。除此外，建议政府相关部门建立共帮共管机制，整合各方资源，明确分工相互配合，定期研究社会闲散青少年工作，建立全方位的帮扶关爱网，帮助他们解决实际困难，促进他们实现复学和就业。

全国政协委员、南京师范大学副校长朱晓进发现，目前不少工读学校生源惨淡，一些城市的工读学校在校生饱和度不足50%；北京的一家工读学校配有35名教师，却只有2名学生，被迫彻底停办。朱晓进委员建议，建议尽快重视工读学校建设，将其变为挽救“问题少年”的最后防线：一是建立强制转学制度，二是加强工读学生培养，三是加强学校透明程度，四是严管引导民间机构。

·陈凤珍：建议明确教育惩戒权

河北邢台学院文学院教授、民盟邢台市委会副主委陈凤珍呼吁：为了使学生少犯错误健康成长，使教师摆脱管与不管的两难境地，使中小学校学生管理进入正常轨道，建议明确教育惩戒权。陈凤珍认为，因为教师批评了几句，孩子就跳楼了，教师没有错，还被追究责任，虽然只是个案，但对教师管教孩子的主动性伤害很大。通过立法的方式明确教师的惩戒权，既是对教师正确合理使用惩戒权的法律支持，也是对学生不受教师滥用惩戒权侵害的法律规制，更重要的是有利于青少年的健康成长。

·郭媛媛：建议将公共文明教育设在中小学等正规教育体系中

全国政协委员、首都经济贸易大学文化与传播学院副院长郭媛媛向大会提交了题为《文化自信既是理直气壮也是气定神闲》的大会发言。郭媛媛认为，文化自信，是我们的国民到任何一个地方，都是优美的文明风景线。让每一个国民都成为中国优秀的文化代表，需要国家建立一定的环境、体系，既要给以蓄养，也要加以约束。建议在“××榜样”与“××家庭”等称号的评选表彰之外，将公共文明教育设置于幼儿园、小学、中学等正规教育体系中；建立覆盖全国市县的“市民学校”，采取各种措施，促进全社会将文明教养作为下意识的自律和自觉的追求，并成为中国国民表达文化自信的第一道“阀门”。

·刘希娅：建议清查居家型培训机构

全国人大代表、重庆九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅带来了《关于相关职能部门加快落实治理校外培训机构的建议》，指出校外培训机构目前呈现出四种“新乱象”，并围绕如何对已出台的相关文件做好落实与督查，给出自己的建议。首先要加大对居家型培训机构的排查清理取缔。各教育行政部门要联合各中小学，对居家补课的机构进行信息收集，联合民政、公安，聘请热心群众担任片区监督员，协助对小区内违规补课住宅进行排查取证。一经发现参与居家补课的在职学校教师，应给予开除处分，同时工商部门对参与组织居家补课的培训机构取缔其培训资格。

其次，加强对培训机构培训内容、方式、时间的监管。对证照齐全的培训机构，教育行政部门要牵头联合人社、各教研机构和中小学，抽调或聘用学科教师、教研人员，组建督导团队，对培训机构进行动态评估，记录跟踪教学内容、教学方法、进度安排等，建立详细档案。此外，刘希娅还建议，教育行政部门牵头，细化培训机构行业标准。

·朱永新、刘希娅：建议量化教师工作量，减少任务摊派

全国政协常务委员，民进中央副主席朱永新建议：尽快启动“学校法”立法工作，以法律形式明确学校，教师的责任权利义务等内容，明确学校和教师的责任边界;要尊重教育规律，清理非教学专项工作进校园项目，严禁侵占正常教学时间，学校德育活动时间，体育锻炼时间开展各类行政系统的“任务”。

量化教师工作量。全国人大代表，重庆九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅关注教师“减负”的问题。她表示，现在老师有很重的负担。比如，隐性教学时间多，各级各类任务摊派让教师非教学任务过重，家庭，社会转嫁给教师过多的教育责任刘希娅提出三条解决办法：量化教师工作量，将超时工作纳入工作量;减少任务摊派，减轻教师非教育教学任务;社会，家庭，学校三位一体共同分担教育责任，形成教育合力。

·杜卫：建议提高各级教育主管部门和各级各类学校校长美育意识

全国政协委员、浙江省知识界人士联谊会会长、杭州师范大学原校长杜卫向大会提交了题为《大力加强和改进美育工作 培养有涵养有品位能创新的青少年》的大会发言。一、全方位提高各级教育主管部门和各级各类学校校长的美育意识，把加强美育工作作为教育改革和全面实施素质教育重要抓手，把国家关于加强和改进美育工作的各项政策措施落实到位。二、着力提升美育教学的质量和效果。要重点保障美育课程的正确导向，按照美育课程教学要求培养美育师资；要按照美育的特点和规律，改进美育教学方法，大幅增加师生互动、学生主动的教学环节，让学生有兴趣、肯投入，使优秀审美成果真正浸润孩子们的心田。三、全社会都要关心和支持我国的美育事业。加大对美育教学和研究的投入，营造有利于孩子们健康成长的文化艺术氛围，让他们远离低俗、庸俗、粗俗的东西。

·刘伟：利用人工智能技术构建安全校园

校园安全一直都是社会的热门话题，近些年，无论是国内还是国外，校园暴力、欺凌、伤害等校园安全事故时有发生。校园安全事件不但对孩子造成了严重的身体伤害，更暴露出校园安全管理过程中的深层次问题。应对校园安全最好的方式，是防范于未然，而AI可以守住第一道门。为此，全国政协委员、佳都科技CEO刘伟拟提交关于如何利用人工智能技术构建更安全的校园环境的提案。

·丁洁：建议加强青少年健康教育

根据国内不同学术机构或研究团体的调研报告，我国青少年健康状况令人堪忧。肥胖、视力不佳等人群逐年扩大；一些地方学生艾滋病疫情上升较快；学生不良卫生习惯，包括每日刷牙不到两次等问题凸显。为此，全国政协委员、北京大学第一医院儿科教授丁洁呼吁，急需加强青少年健康教育，改善目前青少年健康教育现状。

丁洁提议，必须进一步提高对学校健康教育重要性的认识，牢固树立“健康第一”理念，把健康教育融入学校教育教学各个环节，关注生命全周期、健康全过程，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式，发展素质教育，促进青少年学生全面发展。

·吴志明：建议加强文言文的考试比重，培养文化自信

今年全国两会期间，吴志明拟向政协十三届全国委员会第二次会议提交《关于加强文言文在高考中的比重的提案》。他在《提案》中提出如下建议：首先，在现有学校语文学科中分设现代汉语和古汉语。由古汉语专家牵头编制标准教材并制定考核标准。使学生达到会背诵、知典故、能通用的程度。最关键一点是，在考试中在原有基础上加大古汉语的考试内容，在中考、高考时，将语文学科的满分提高至200分，并逐年增加古汉语在中、高考中的分值比重，最终使古汉语和现代汉语比重达到1：1。此外，他还建议学校将传统琴棋书画进入校园，让孩子们在学习中锻炼耐性，陶冶情操，磨炼意志，促进智力发育，同时也可以让人神情舒缓，身心放松。

·赵东花：推进3岁以下托幼服务，从国家层面加快顶层设计

全国政协常委，全国妇联原副主席、书记处书记赵东花以全国妇联名义，向全国政协十三届二次会议提交了关于推进3岁以下托幼服务帮助妇女平衡工作家庭的提案。建议如下：1.卫健委牵头建立跨部门协调工作机制，从国家层面加快对3岁以下托幼服务的顶层设计，加大对3岁以下托幼服务的相关政策支持，统筹推进托幼事业发展。2.发展改革委将3岁以下托幼服务纳入经济社会发展规划，加快完善相关政策，强化对3岁以下托幼服务发展的政策引导和统筹引领作用，促进托幼事业整体有序发展，优先支持公益性托幼服务机构。3.工商和市场监管部门依法加强对盈利性托幼服务机构的安全监管，督促托幼服务机构落实安全责任制，严防安全事故发生。建立健全托幼服务机构备案登记制度、信息公示制度和等级评价制度等，对托幼服务机构实施动态管理。4.教育部指导高等院校和职业院校根据需求开设婴幼儿照护相关专业，合理确定课程设置、教学内容，加快培养相关专业人才，建设品德高尚、素质优良的托幼服务队伍。

·张宝艳：温暖守护宝贝们的回家路

全国人大代表、“宝贝回家”创办人张宝艳在“两会大家谈”访谈现场如是说。希望能够加大对拐卖妇女儿童犯罪分子的量刑力度;希望全国幼儿园统一安装监控系统；希望大家能更多地理解公益，并提到公益组织应提高自己的管理水平和自身素质。

·韩平：建议中小学生减负

全国政协委员、浙江省教育厅副厅长韩平就提出了相关“中小学生减负”的提案。他建议，应从国家层面进行统筹，该整合的整合，该取消的取消。就浙江省而言，接下来会出台相关指导意见，对学生的校园活动进行梳理，设立准入机制，并将其中的一部分整合到课程中去。

·赵皖平：建议加强网络游戏立法

全国人大代表、安徽省农科院副院长赵皖平表示，他将联合其他人大代表向全国人大提交网络游戏立法的建议。建议加强网络游戏立法，“网络游戏应按照孩子的年龄和认知水平分设等级，比如18岁以下、14岁以下，以立法的强硬措施，强化游戏运营商的社会责任”。

·于欣伟：建议将防性侵教育纳入九年义务教育课程

全国政协委员于欣伟带来的提案是“关于将儿童防性侵教育纳入义务教育课程体系的建议。”于欣伟呼吁，尽快出台权威专业的防性侵教程，普及防性侵常识，将防性侵教育纳入九年义务教育课程，列入小学必修课。

·王宁利：建议将防性侵教育纳入九年义务教育课程

全国政协委员，首都医科大学附属北京同仁眼科中心主任王宁利指出，我国近视眼防控的国家战略的特点是“一增一减”，“一增”指的是增加户外间，强调学生每天保持一个半小时到两个小时的连续户外运动时间;“一减”即减少学生的用眼负担，特别是关注学龄前儿童，在入学前应该有150度的远视储备。建议，全面建立儿童青少年视力健康电子档案，地方和学校建立学生视觉环境，视觉行为和视力健康状况监测体系，每年定期开展学生体检，视力筛查和体质健康监测，及时更新筛查结果。

·海霞：建议推广普通话，扶智先扶语

全国政协委员、中央广播电视总台主持人海霞指出，在调研中发现，在国家通用语言文字普及率接近75%情况下，在一些贫困地区，普通话的普及率并不高。其实很多青壮年农牧民，只要会一点普通话就能走出大山，学一点技术，找到一份工作，让全家脱贫。他们之所以学不好、讲不好普通话，一个重要原因是缺少好的语言教师。我们邀请了一些贫困山区的孩子到北京进行语言学习。最初，孩子们非常害羞，低着眼睛、低着头都不敢跟我们对视。但是几天学习以后，他们挺起了胸膛，敢于自信地自我表达了。

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文章来源：语文教师吧

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